ODS 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos

​

La educación es un derecho humano y constituye la herramienta consensuada a nivel global para transitar hacia sociedades más inclusivas, justas e igualitarias. En tal sentido, el sistema educativo juega un papel clave para promover, garantizar, proteger y cumplir con los derechos de todas las personas. Erradicar definitivamente los estereotipos e inequidades de género, los prejuicios y discriminaciones hacia la diversidad (sexual, de género y familia), implica un cambio cultural profundo que necesita accion es estratégicas intersectoriales y articuladas.

​

El principal desafío para la mayor parte de los sistemas educativos del mundo respecto de la diversidad (sexual, de género y familia) sigue siendo la permanencia y egreso positivo de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes LGBTI en la educación formal. Las múltiples formas de acoso, bullying y de violencia representan factores críticos explicativos de la comprobada

deserción educativa de las personas LGBTI.

​

Las propuestas educativas con programas que afirman la “naturaleza biológica” de los géneros, atentan contra las garantías que el sistema educativo debe brindar, desde una perspectiva de Derechos Humanos.

​

Propuestas:

1.Implementar estrategias y políticas de no discriminación (planes de acción) en el área educativa para que sea una experiencia positiva, y procurar la permanencia de niñas, niños, adolescentes y jóvenes LGBTI en los sistemas educativos.

​

2.Garantizar una educación comprensiva en las escuelas en materia de LGBTI, como forma  de prevención de estigmatización.

Promover la recolección de datos en materia de estigmatización.

​

3.Detectar las posibilidades de incluir o modificar las currículos existentes, en todos los niveles académicos, la educación en derechos humanos, la equidad de género desde una mirada integral y el reconocimiento pleno de las diversas orientaciones sexuales, identidades de género y características sexuales, en el marco de los principios de igualdad y no discriminación.

Asimismo, preparar material didáctico como guía a docentes.

​

4.Recomendar a los Estados la implementación de mecanismos de denuncia, mediación y apoyo para la puesta en marcha, evaluación y seguimiento de políticas educativas destinadas a este fin. Implementar protocolos y dispositivos de respuesta institucional al acoso y discriminación, particularmente por orientación sexual, identidad de género y características sexuales, para estudiantes, profesores y funcionarios, incluso para generar diálogo con las familias.

​

5.Facilitar actividades de investigación y recolección de datos para analizar el grado de la discriminación y exclusión a la población LGBTI en materia de educación.

​

6.Asegurarse que se aprendan las lecciones del pasado (en materia de derechos humanos, LGBTI, persecuciones y logros).

​

7.Poner en valor la diversidad de la sociedad, visibilizando los aportes de las personas LGBTI en las disciplinas y campos del saber y la actividad humana.

​

8.Brindar institucionalidad y facilitar capacitación en materia de LGBTI para profesores, estudiantes de profesorado y directivos, durante su formación técnica y el ejercicio profesional.

​

9.Reconocer las desventajas sociales estructurales de las personas por su género, orientación sexual, identidad de género y características sexuales para avanzar con estrategias y dispositivos de apoyo a la inserción y mantenimiento en el sistema educativo formal, en particular para las mujeres y personas trans.

​

10.Promover la cooperación regional e internacional que contribuya a compartir y adaptar las buenas prácticas educativas validadas en educación sexual y derechos humanos incluyendo las alianzas Estado sociedad civil LGBTI - Naciones Unidas en su

implementación.

​

11.Problematizar los discursos y manifestaciones de odio e intolerancia así como otros crímenes violentos dentro y fuera de la

institución educativa como obstáculos para el pleno desarrollo de las personas

.